Pensar la Universidad después de la pandemia
La educación superior es pensada hoy en América Latina (y en la Argentina este postulado forma parte desde 2015 del texto positivo de una ley de la nación) como un derecho humano universal. A la luz de esta importante novedad, las universidades deben revisar lo que hacen tanto en el terreno de la f...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social
2023
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I28-R145-26-26_3_html2025-02-21 Universidad - Nación - Humanidad spa Pensar la Universidad después de la pandemia info:ar-repo/semantics/artículo Rinesi, Eduardo 2023-12 1853-6654 Debate Público. Reflexión de Trabajo Social, Año 13 no. 26 https://trabajosocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/13/2023/12/06_Rinesi.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social La educación superior es pensada hoy en América Latina (y en la Argentina este postulado forma parte desde 2015 del texto positivo de una ley de la nación) como un derecho humano universal. A la luz de esta importante novedad, las universidades deben revisar lo que hacen tanto en el terreno de la formación profesional como en los de la producción de conocimientos y la puesta en circulación de esos conocimientos que producen, que tienen que poder servir no solo para mejorar la suerte individual de los y las jóvenes que asisten a sus aulas sino para favorecer el desarrollo y la realización de las sociedades nacionales y, en el contexto de la actual crisis ambiental y sanitaria del planeta, de la humanidad en su conjunto. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=debate&d=26-26_3_html |
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La educación superior es pensada hoy en América Latina (y en la Argentina este postulado forma parte desde 2015 del texto positivo de una ley de la nación) como un derecho humano universal. A la luz de esta importante novedad, las universidades deben revisar lo que hacen tanto en el terreno de la formación profesional como en los de la producción de conocimientos y la puesta en circulación de esos conocimientos que producen, que tienen que poder servir no solo para mejorar la suerte individual de los y las jóvenes que asisten a sus aulas sino para favorecer el desarrollo y la realización de las sociedades nacionales y, en el contexto de la actual crisis ambiental y sanitaria del planeta, de la humanidad en su conjunto. |
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