Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico

El objetivo del estudio es analizar diferencias socioeconómicas en el lenguaje de estado mental que usan y escuchan niños(as) pequeños(as) en sus hogares. La investigación previa ha mostrado que la cantidad, la diversidad y el uso en el discurso de lenguaje de estado mental puede producir diferenci...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rosemberg, Celia, Resches, Mariela, Stein, Alejandra, Alam, Florencia, Migdalek, Maia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones 2020
Materias:
Estado mental, Nivel socioeconómico, Infancia, Input lingüístico
Acceso en línea:https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio25_1/rosemberg.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=25_1-25_1_1_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-25_1-25_1_1_html
record_format dspace
spelling I28-R145-25_1-25_1_1_html2025-05-20 Estado mental, Nivel socioeconómico, Infancia, Input lingüístico spa Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo Rosemberg, Celia Resches, Mariela Stein, Alejandra Alam, Florencia Migdalek, Maia 2020 0329-5893 Investigaciones en Psicología, Año 25 Vol. 1 https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio25_1/rosemberg.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones El objetivo del estudio es analizar diferencias socioeconómicas en el lenguaje de estado mental que usan y escuchan niños(as) pequeños(as) en sus hogares. La investigación previa ha mostrado que la cantidad, la diversidad y el uso en el discurso de lenguaje de estado mental puede producir diferencias en la habilidad de Teoría de la Mente. Sin embargo, la mayor parte de los estudios se llevaron a cabo con poblaciones de sectores medios. Poco se sabe del uso de términos de estado mental en otras poblaciones. En este estudio analizamos el vocabulario referido a emociones, deseos y cogniciones que usan niños(as) de 4 años argentinos de poblaciones de sectores medios y urbano marginados y que está contenido en el input que reciben en las situaciones cotidianas en sus hogares. Los datos consisten en 480 horas de situaciones registradas en los hogares de niños(as). Los resultados mostraron diferencias en función del grupo social en la cantidad de términos de estado mental usados por los niños(as) y contenidos en el input. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=25_1-25_1_1_html
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-145
collection Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Estado mental, Nivel socioeconómico, Infancia, Input lingüístico
spellingShingle Estado mental, Nivel socioeconómico, Infancia, Input lingüístico
Rosemberg, Celia
Resches, Mariela
Stein, Alejandra
Alam, Florencia
Migdalek, Maia
Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
topic_facet Estado mental, Nivel socioeconómico, Infancia, Input lingüístico
description El objetivo del estudio es analizar diferencias socioeconómicas en el lenguaje de estado mental que usan y escuchan niños(as) pequeños(as) en sus hogares. La investigación previa ha mostrado que la cantidad, la diversidad y el uso en el discurso de lenguaje de estado mental puede producir diferencias en la habilidad de Teoría de la Mente. Sin embargo, la mayor parte de los estudios se llevaron a cabo con poblaciones de sectores medios. Poco se sabe del uso de términos de estado mental en otras poblaciones. En este estudio analizamos el vocabulario referido a emociones, deseos y cogniciones que usan niños(as) de 4 años argentinos de poblaciones de sectores medios y urbano marginados y que está contenido en el input que reciben en las situaciones cotidianas en sus hogares. Los datos consisten en 480 horas de situaciones registradas en los hogares de niños(as). Los resultados mostraron diferencias en función del grupo social en la cantidad de términos de estado mental usados por los niños(as) y contenidos en el input.
format Artículo
Artículo
author Rosemberg, Celia
Resches, Mariela
Stein, Alejandra
Alam, Florencia
Migdalek, Maia
author_facet Rosemberg, Celia
Resches, Mariela
Stein, Alejandra
Alam, Florencia
Migdalek, Maia
author_sort Rosemberg, Celia
title Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
title_short Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
title_full Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
title_fullStr Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
title_full_unstemmed Una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
title_sort una ventana a la comprensión socioemocional en la infancia: el léxico de estado mental en las interacciones en hogares de niñas y niños de diferente grupo socioeconómico
publisher Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
publishDate 2020
url https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio25_1/rosemberg.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=25_1-25_1_1_html
work_keys_str_mv AT rosembergcelia unaventanaalacomprensionsocioemocionalenlainfanciaellexicodeestadomentalenlasinteraccionesenhogaresdeninasyninosdediferentegruposocioeconomico
AT reschesmariela unaventanaalacomprensionsocioemocionalenlainfanciaellexicodeestadomentalenlasinteraccionesenhogaresdeninasyninosdediferentegruposocioeconomico
AT steinalejandra unaventanaalacomprensionsocioemocionalenlainfanciaellexicodeestadomentalenlasinteraccionesenhogaresdeninasyninosdediferentegruposocioeconomico
AT alamflorencia unaventanaalacomprensionsocioemocionalenlainfanciaellexicodeestadomentalenlasinteraccionesenhogaresdeninasyninosdediferentegruposocioeconomico
AT migdalekmaia unaventanaalacomprensionsocioemocionalenlainfanciaellexicodeestadomentalenlasinteraccionesenhogaresdeninasyninosdediferentegruposocioeconomico
_version_ 1840330437105287168

Ejemplares similares