Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización

Este trabajo se enmarca en el proyecto UBACyT 20020100100120 y en mi investigación de Doctorado sobre las representaciones discursivas que los diarios construyen sobre las personas en situación de pobreza. La metodología es cualitativa (Guba y Lincoln 1998) y el marco teórico es el del Análisis Crít...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: María Lucía Molina
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Congreso Internacional de Letras 2018
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/V-2012/paper/view/2501
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2501_oai
Aporte de:
id I28-R145-2501_oai
record_format dspace
spelling I28-R145-2501_oai2025-11-04 María Lucía Molina 2018-02-11 20:06:44 Este trabajo se enmarca en el proyecto UBACyT 20020100100120 y en mi investigación de Doctorado sobre las representaciones discursivas que los diarios construyen sobre las personas en situación de pobreza. La metodología es cualitativa (Guba y Lincoln 1998) y el marco teórico es el del Análisis Crítico del Discurso (Fairclough 1992, Pardo 2011). El objetivo general es observar cómo las metáforas (Lakoff y Johnson 2003 &#91;1980&#93;) contribuyen a la construcción de representaciones discursivas. En particular, apunto a estudiar el rol de las metáforas como recursos de tonalización (Lavandera 1986, Pardo 2011), especialmente de las metáforas referidas a la pobreza y a las personas en situación de pobreza. Para ello analizo un corpus compuesto por textos periodísticos publicados durante 2010 en los diarios argentinos de mayor circulación. La tonalización permite analizar cómo se regula en los textos el carácter explícito de lo dicho. Así, los recursos morfosintácticos y léxicos analizados pueden clasificarse como mitigadores (que permiten realizar alusiones inespecíficas) o reforzadores (que enfatizan determinados ítems léxicos o aumentan su carga semántica). Por otro lado, en los textos suelen aparecer metáforas referidas a diversos fenómenos (por ejemplo, la pobreza) que articulan la manera como las personas conceptualizamos el mundo y actuamos en él, estableciendo similitudes que subrayan algunos aspectos de la relación entre dos experiencias y ocultan otros. Los resultados del análisis muestran que podemos interpretar las metáforas como recursos tonalizadores mixtos: por un lado refuerzan ciertos conceptos y por otro lado mitigan otros. Específicamente con respecto a las metáforas sobre la pobreza, estas suelen enfatizar la gravedad de la exclusión, pero la desvinculan de los procesos sociohistóricos que la determinan; además, en general se mitiga la subjetividad de las personas en esa situación. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/V-2012/paper/view/2501 es Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>&nbsp; Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong>&nbsp;Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>&nbsp; Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; V Congreso Internacional de Letras Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2501_oai
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-145
collection Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language Español
orig_language_str_mv es
description Este trabajo se enmarca en el proyecto UBACyT 20020100100120 y en mi investigación de Doctorado sobre las representaciones discursivas que los diarios construyen sobre las personas en situación de pobreza. La metodología es cualitativa (Guba y Lincoln 1998) y el marco teórico es el del Análisis Crítico del Discurso (Fairclough 1992, Pardo 2011). El objetivo general es observar cómo las metáforas (Lakoff y Johnson 2003 &#91;1980&#93;) contribuyen a la construcción de representaciones discursivas. En particular, apunto a estudiar el rol de las metáforas como recursos de tonalización (Lavandera 1986, Pardo 2011), especialmente de las metáforas referidas a la pobreza y a las personas en situación de pobreza. Para ello analizo un corpus compuesto por textos periodísticos publicados durante 2010 en los diarios argentinos de mayor circulación. La tonalización permite analizar cómo se regula en los textos el carácter explícito de lo dicho. Así, los recursos morfosintácticos y léxicos analizados pueden clasificarse como mitigadores (que permiten realizar alusiones inespecíficas) o reforzadores (que enfatizan determinados ítems léxicos o aumentan su carga semántica). Por otro lado, en los textos suelen aparecer metáforas referidas a diversos fenómenos (por ejemplo, la pobreza) que articulan la manera como las personas conceptualizamos el mundo y actuamos en él, estableciendo similitudes que subrayan algunos aspectos de la relación entre dos experiencias y ocultan otros. Los resultados del análisis muestran que podemos interpretar las metáforas como recursos tonalizadores mixtos: por un lado refuerzan ciertos conceptos y por otro lado mitigan otros. Específicamente con respecto a las metáforas sobre la pobreza, estas suelen enfatizar la gravedad de la exclusión, pero la desvinculan de los procesos sociohistóricos que la determinan; además, en general se mitiga la subjetividad de las personas en esa situación.
format Trabajo revisado (Peer-reviewed)
author María Lucía Molina
spellingShingle María Lucía Molina
Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
author_facet María Lucía Molina
author_sort María Lucía Molina
title Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
title_short Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
title_full Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
title_fullStr Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
title_full_unstemmed Qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
title_sort qué muestran y qué ocultan las metáforas sobre la pobreza: un análisis desde la teoría de la tonalización
publisher Congreso Internacional de Letras
publishDate 2018
url http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/V-2012/paper/view/2501
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2501_oai
work_keys_str_mv AT marialuciamolina quemuestranyqueocultanlasmetaforassobrelapobrezaunanalisisdesdelateoriadelatonalizacion
_version_ 1851376818883395584