Análisis Crítico del Discurso, contrastaciones de teorías: De Beaugrande-Dressler, Van Dijk y Fairclough
El presente trabajo forma parte de un estudio mayor centrado en la investigación en el Análisis Crítico del Discurso en un corpus de exploración específico, indagación que se enmarca en un proyecto de investigación de la Universidad Nacional de Villa María, en el que se abordan las “Intersecciones g...
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Congreso Internacional de Letras
2018
|
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/V-2012/paper/view/2422 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2422_oai |
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I28-R145-2422_oai2025-11-04 Gabriela Luján Giammarini Mariana Belén Ocampo 2018-02-07 22:58:42 El presente trabajo forma parte de un estudio mayor centrado en la investigación en el Análisis Crítico del Discurso en un corpus de exploración específico, indagación que se enmarca en un proyecto de investigación de la Universidad Nacional de Villa María, en el que se abordan las “Intersecciones gramática y discurso en la educación lingüística”. La tendencia denominada Análisis Crítico del Discurso considera al lenguaje como una práctica social, destaca la importancia del contexto del uso del lenguaje y, sobre todo, la relevancia de las relaciones entre lenguaje, poder e ideología (Wodak y Meyer 2003). En esta oportunidad abordaremos de manera contrastiva las relaciones –en términos de similitudes y divergencias– entre diferentes teorías que superan el límite de la oración, como texto y/o discurso. Así, nos abocaremos específicamente al estudio de las teorías del ACD desde Fairclough (1995) y Van Dijk (1999, 2000), confrontándolas con las propuestas de la Lingüística Textual en la versión de De Beaugrande y Dressler (1997), todo ello referido a nociones teóricas que hacen a la delimitación del objeto, categorías de análisis, propuestas y metodologías seleccionadas para el abordaje de su objeto de estudio. La finalidad de la presentación es un trabajo teórico contrastivo que apunta a dar cuenta del panorama de los estudios discursivos en general, de modo que permita un acercamiento a distintos modelos texto-discursivos. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/V-2012/paper/view/2422 es Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; V Congreso Internacional de Letras Análisis Crítico del Discurso, contrastaciones de teorías: De Beaugrande-Dressler, Van Dijk y Fairclough Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2422_oai |
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Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) |
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El presente trabajo forma parte de un estudio mayor centrado en la investigación en el Análisis Crítico del Discurso en un corpus de exploración específico, indagación que se enmarca en un proyecto de investigación de la Universidad Nacional de Villa María, en el que se abordan las “Intersecciones gramática y discurso en la educación lingüística”. La tendencia denominada Análisis Crítico del Discurso considera al lenguaje como una práctica social, destaca la importancia del contexto del uso del lenguaje y, sobre todo, la relevancia de las relaciones entre lenguaje, poder e ideología (Wodak y Meyer 2003). En esta oportunidad abordaremos de manera contrastiva las relaciones –en términos de similitudes y divergencias– entre diferentes teorías que superan el límite de la oración, como texto y/o discurso. Así, nos abocaremos específicamente al estudio de las teorías del ACD desde Fairclough (1995) y Van Dijk (1999, 2000), confrontándolas con las propuestas de la Lingüística Textual en la versión de De Beaugrande y Dressler (1997), todo ello referido a nociones teóricas que hacen a la delimitación del objeto, categorías de análisis, propuestas y metodologías seleccionadas para el abordaje de su objeto de estudio. La finalidad de la presentación es un trabajo teórico contrastivo que apunta a dar cuenta del panorama de los estudios discursivos en general, de modo que permita un acercamiento a distintos modelos texto-discursivos. |
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