El registro fotográfico para el estudio de las prácticas de enseñanza en la universidad : de la ilustración al descubrimiento

Fil: Augustowsky, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Augustowsky, Gabriela
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones
Materias:
Registro fotográfico
Enseñanza universitaria
Investigación
Contextos de descubrimiento
Photographic record
University education
Research
Discovery contexts
Acceso en línea:https://area.fadu.uba.ar/wp-content/uploads/AREA23/AREA23_Augustowsky.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=area&d=23-13_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-23-13_html
record_format dspace
spelling I28-R145-23-13_html2020-05-05 Registro fotográfico Enseñanza universitaria Investigación Contextos de descubrimiento Photographic record University education Research Discovery contexts spa El registro fotográfico para el estudio de las prácticas de enseñanza en la universidad : de la ilustración al descubrimiento info:ar-repo/semantics/artículo artículo Augustowsky, Gabriela Fil: Augustowsky, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Argentina. 2591-5312 Area. Agenda de Reflexión en Arquitectura, Diseño y Urbanismo, no. 23 https://area.fadu.uba.ar/wp-content/uploads/AREA23/AREA23_Augustowsky.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Secretaría de Investigaciones En este artículo se explora el uso de la fotogra- fía en la investigación de la enseñanza en la universidad. Para esto se presentan brevemen- te las principales tradiciones en la investiga- ción social y se analiza el valor del registro fotográfico en contextos de descubrimiento y construcción de conocimiento. Se exponen dos líneas de trabajo que emplean la fotografía en sus indagaciones: la investigación basada en artes y el registro fotográfico para el estudio de las prácticas en las aulas universitarias. Por último, se plantean algunos interrogantes y desafíos que se despliegan a partir la incorpo- ración de la fotografía en la investigación. This article explores the use of photography in the research of teaching at the university. For this, presents briefly the main traditions in social research and analyzes the value of the photographic record in contexts of discovery and construction of knowledge. It exposes two lines of work that use photography in their investigations: the research based on arts and the photographic registry for the study of the practices in the university classrooms. Finally, it is posed some questions and challenges that arise from the incorporation of photography in research. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=area&d=23-13_html
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