La evaluación dinámica y las potencialidades para el aprendizaje : recorrido conceptual y perspectivas de desarrollo

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El presente trabajo se desprende del Proyecto de Tesis Doctoral: Posibilidades y límites en el aprendizaje: el WISC-IV desde la evaluación dinámica, que se encuadra en la perspectiva de la Evaluación Dinámica (ED) de las capacidades intelectuales en función de reconocer las potencialidades de los s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Musci, María Cecilia, Brenlla, María Elena
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones 2017
Materias:
Evaluación intelectual - Evaluación dinámica - Potencial de aprendizaje - Problemas en el aprendizaje
Acceso en línea:https://www.psi.uba.ar/publicaciones/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio22_1/evaluacion_dinamica.pdf
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=22_1-22_1_4_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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