Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada

Mostrar todas las versiones(2)

El propósito de esta contribución consiste en presentar argumentos a favor de un cambio de orientación en algunas de las tendencias dominantes que se están observando en la educación superior del siglo XXI. A una escala global, con efectos en el nivel local, las tendencias dominantes apuntan hacia u...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Beltrán Llavador, José
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2014
Materias:	democracia creativa democracia radical educación superior política educativa
Acceso en línea:	https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2214 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=2214_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-2214_oai
record_format	dspace
spelling	I28-R145-2214_oai2025-11-17 Beltrán Llavador, José 2014-12-30 El propósito de esta contribución consiste en presentar argumentos a favor de un cambio de orientación en algunas de las tendencias dominantes que se están observando en la educación superior del siglo XXI. A una escala global, con efectos en el nivel local, las tendencias dominantes apuntan hacia una creciente despolitización de las universidades, cada vez más condicionadas por requerimientos y demandas externas procedentes del ámbito económico. Frente a esa deriva, lo que aquí se sostiene es la necesidad de repolitizar la educación superior o, dicho de otra manera, la necesidad de reevaluar, renovar y fortalecer su dimensión social, en pos de una democracia creativa. Para ello, prestaré atención a la obra del pensador y educador John Dewey, ofreciendo una interpretación contemporánea de algunas de sus ideas a partir de dos de sus obras. application/pdf https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2214 10.34096/riice.n36.2214 spa Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2214/1885 Revista del IICE; Núm. 36 (2014); 5-19 2451-5434 0327-7763 democracia creativa democracia radical educación superior política educativa Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=2214_oai
institution	Universidad de Buenos Aires
institution_str	I-28
repository_str	R-145
collection	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	democracia creativa democracia radical educación superior política educativa
spellingShingle	democracia creativa democracia radical educación superior política educativa Beltrán Llavador, José Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
topic_facet	democracia creativa democracia radical educación superior política educativa
description	El propósito de esta contribución consiste en presentar argumentos a favor de un cambio de orientación en algunas de las tendencias dominantes que se están observando en la educación superior del siglo XXI. A una escala global, con efectos en el nivel local, las tendencias dominantes apuntan hacia una creciente despolitización de las universidades, cada vez más condicionadas por requerimientos y demandas externas procedentes del ámbito económico. Frente a esa deriva, lo que aquí se sostiene es la necesidad de repolitizar la educación superior o, dicho de otra manera, la necesidad de reevaluar, renovar y fortalecer su dimensión social, en pos de una democracia creativa. Para ello, prestaré atención a la obra del pensador y educador John Dewey, ofreciendo una interpretación contemporánea de algunas de sus ideas a partir de dos de sus obras.
format	Artículo publishedVersion
author	Beltrán Llavador, José
author_facet	Beltrán Llavador, José
author_sort	Beltrán Llavador, José
title	Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
title_short	Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
title_full	Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
title_fullStr	Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
title_full_unstemmed	Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
title_sort	por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
publisher	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
publishDate	2014
url	https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2214 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=2214_oai
work_keys_str_mv	AT beltranllavadorjose porunademocraciacreativaeneducacionsuperiorunatareainacabada
_version_	1857043655125106688

Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada

Ejemplares similares