Cyberbullying, correlatos psicológicos y diferencias de sexo en una muestra de adolescentes Argentinos

Fil: Resett, Santiago. Universidad Católica Argentina, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Resett, Santiago
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
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Acceso en línea:http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/investigaciones/indice/resumen.php&id=512&anio=21&vol=3
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spelling I28-R145-21_3-21_3_6_html2024-08-16 Cybervictimización - Cyberagresión - Sexo - Correlatos psicológicos spa Cyberbullying, correlatos psicológicos y diferencias de sexo en una muestra de adolescentes Argentinos info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Resett, Santiago Fil: Resett, Santiago. Universidad Católica Argentina, Argentina. 0329-5893 Investigaciones en Psicología, Año 21 Vol. 3 http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/investigaciones/indice/resumen.php&id=512&anio=21&vol=3 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones El cyberbullying es un importante factor de riesgo para la salud mental de los niños y adolescentes. Así la presente investigación tenía como propósito explorar los niveles de cybervictimización, cyberagresión, diferencias de sexo y sus correlatos psicológicos. Así, se constituyó una muestra intencional de 898 adolescentes de escuela secundaria (43% varones, edad media 15.2). Se aplicó el Cuestionario de Cyberbullying de Calvete et al. Y medidas de problemas emocionales (depresión, ansiedad y autoestima). Se observó un 14% de cybervíctimas, un 9% de cyberagresores y un 16% de ambos grupos. Más varones eran cyberagresores, mientras que más mujeres eran cybervíctimas. Las burlas sobre el aspecto físico y los sobrenombres enviados mediante las nuevas tecnologías eran la forma más común de ser cybervictimizado. Se detectó que los grupos no involucrados y los cyberagresores mostraban menores niveles de los tres problemas emocionales en comparación con los otros dos grupos; no existían diferencias a este respecto entre los dos primeros grupos. En las conclusiones se analizan estos hallazgos y se brindan sugerencias para futuros estudios. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=21_3-21_3_6_html
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