Giros de implicación y apropiación de sentidos: reflexión sobre la práctica del rol en trayectorias iniciales de Profesores de Psicología en Universidad de Buenos Aires

Fil: Erausquin, Cristina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Erausquin, Cristina, González, Daniela, Speranza, Melina, Llorens, Mariela
Formato:	Artículo artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
Materias:	Enseñanza - Apropiación - Modelos mentales situacionales - Aprendizaje expansivo
Acceso en línea:	http://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=investigaciones/revistas/investigaciones/indice/resumen.php&id=508&anio=21&vol=3 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=investpi&d=21_3-21_3_2_html
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Descripción
Sumario:	Fil: Erausquin, Cristina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología, Argentina.