A pontuação em narrativas infantis de diferentes gêneros

Em trabalho anterior (SALEH, 2012), tendo como principal aporte teórico na aquisição de linguagem os estudos de De Lemos (1997; 2001; 2005), levantei alguns aspectos do papel da pontuação na configuração das instâncias narrativas nos textos de uma criança. Interpretei os sinais de pontuação como mar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Portugués
Publicado: Congreso Internacional de Letras 2018
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/VI-2014/paper/view/2180
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2180_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-2180_oai2025-11-04 Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh 2018-01-27 21:48:17 Em trabalho anterior (SALEH, 2012), tendo como principal aporte teórico na aquisição de linguagem os estudos de De Lemos (1997; 2001; 2005), levantei alguns aspectos do papel da pontuação na configuração das instâncias narrativas nos textos de uma criança. Interpretei os sinais de pontuação como marcas de um processo de subjetivação (BERNARDES, 2005; CHACON, 1998), reveladoras não só da especificidade da escrita dessa criança, mas também da importância da pontuação na construção do texto na sua especificidade de texto narrativo, uma vez que, nos textos dessa criança, a pontuação desempenha um papel importante na configuração do autor e do narrador. No entanto, apesar de haver no corpus textos de variados gêneros discursivos, tais como contos, diários, relatos de experiência pessoal e notícias, produzidos tanto em casa como na escola, tomei-os como textos que produzem efeito de narrativa em sentido amplo, sem distingui-los entre si. Diante disso e partindo da hipótese de que essa criança é sensível à especificidade do gênero e, que, por isso, pontuaria de forma diferente textos de diferentes gêneros, pretendo, neste trabalho, investigar possíveis regularidades e particularidades na pontuação de textos dos gêneros notícia e relato em diário. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/VI-2014/paper/view/2180 pt Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>&nbsp; Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong>&nbsp;Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>&nbsp; Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; VI Congreso Internacional de Letras A pontuação em narrativas infantis de diferentes gêneros Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2180_oai
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