MODERACIÓN: DIDÁCTICA DE PROYECTO EN CLAVE PANDÉMICA

No hay dudas de que el 2020 será un año que todos recordaremos por el resto de nuestras vidas. La pandemia desatada por el coronavirus afectó nuestra rutina, nuestro trabajo y también nuestra educación. La mayoría de las ponencias a continuación dialogan o abordan algún aspecto de la formación unive...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Andres Muñoz
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
Materias:	pandemia didáctica proyecto evaluación hipertaller
Acceso en línea:	https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/actas/article/download/1577/2131 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=2020-86_html
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spelling	I28-R145-2020-86_html2022-03-16 MODERACIÓN: DIDÁCTICA DE PROYECTO EN CLAVE PANDÉMICA Andres Muñoz ACTAS de las Jornadas de Investigación de la FADU-UBA, 2020 https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/actas/article/download/1577/2131 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo No hay dudas de que el 2020 será un año que todos recordaremos por el resto de nuestras vidas. La pandemia desatada por el coronavirus afectó nuestra rutina, nuestro trabajo y también nuestra educación. La mayoría de las ponencias a continuación dialogan o abordan algún aspecto de la formación universitaria en tiempos de pandemia. Desde distintas carreras, materias y cátedras se observa el esfuerzo realizado por los equipos docentes no sólo en sostener y continuar con las clases sino también en explorar nuevas herramientas que apoyen y mejoren la experiencia. pandemia didáctica proyecto evaluación hipertaller http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=2020-86_html
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