HERRAMIENTAS COMO DISPOSITIVOS MATERIALES – CONCEPTUALES EN LA FORMULACIÓN DIDÁCTICA DEL PROYECTO URBANO, DESDE UN ABORDAJE MULTIDIMENSIONAL DEL ESPACIO

El trabajo que se presenta forma parte de una línea de investigación de la Cátedra Unesco, Ciudad y Proyecto y se refiere a la propuesta de un dispositivo didáctico para la enseñanza del proyecto, aplicable en diferentes modos e instancias de la formación proyectual. Se define simultáneamente como u...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maria del Rosario Diaz, Fernando Martin Speranza, Ayelen Agnese, Lorena Greschner, Juan Lemos, Roberto Londoño, Franco Speranza
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
Materias:	Didáctica del proyecto experiencia significación virtual-real
Acceso en línea:	https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/actas/article/download/1692/2129 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=2020-84_html
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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