Juego, simbolización y regulación afectiva en niños preescolares

Este trabajo se basa en los avances producidos en el programa de investigación iniciado en 2002 enmarcados por los proyectos UBACyT P803, P806, y 20020090100...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Clara Raznoszczyk de Schejtman, Constanza Duhalde, Rosa Silver, Pía Vernengo, M. Jimena Esteve, Vanina Huerin
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Simbolización, Juego infantil, Regulación afectiva.>>>Symbolization, Children play, Affective regulation.
Acceso en línea:	https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=20-40_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Descripción
Sumario:	Este trabajo se basa en los avances producidos en el programa de investigación iniciado en 2002 enmarcados por los proyectos UBACyT P803, P806, y 20020090100...