Modelo didáctico para el desarrollo de cursos virtuales en línea aplicable a la educación superior tecnológica en México

La pandemia por COVID-19 representó un parteaguas en los sistemas educativos de América Latina. En México, se significó por una migración desordenada de los sistemas presenciales a los no presenciales, virtuales en línea, sobre todo en el sistema de educación superior. En virtud de ello, los mayore...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villarruel Fuentes, Manuel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común 2022
Materias:
educación superior
educación tecnológica
plataforma educativa
Acceso en línea:https://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/134
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=20-20_1_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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