Nuevas configuraciones de lo escolar: pensar la autoridad pedagógica emancipatoria en la educación de jóvenes y adultos

En el marco del proyecto de investigación "configuraciones de la autoridad en educación"1, este artículo se propone caracterizar y analizar experiencias educ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alegre, Sandra, Fernández Tobal, Claudia, Benedetti, Edith, Levaggi, Gabriela, Lisnevsky, Ariana, Villegas, Ana María
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Autoridad, Subjetividad, Emancipación, Relación pedagógica>>>Authority, Subjectivity, Emancipation, Pedagogical relation
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-56_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-19-56_htm2024-09-04 Nuevas configuraciones de lo escolar: pensar la autoridad pedagógica emancipatoria en la educación de jóvenes y adultos Alegre Sandra Fernández Tobal Claudia Benedetti Edith Levaggi Gabriela Lisnevsky Ariana Villegas Ana María 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XIX Autoridad, Subjetividad, Emancipación, Relación pedagógica>>>Authority, Subjectivity, Emancipation, Pedagogical relation es 2012 En el marco del proyecto de investigación "configuraciones de la autoridad en educación"1, este artículo se propone caracterizar y analizar experiencias educ... Whitin de framework of the research "configurations of the educational authority"2, this article proposes characterize and analyze educational experiences wh... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-56_htm
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