La trama de los programas introductorios a la psicología: ¿crisis, linealidad o fragmentación?

Este trabajo es parte de un Proyecto UBACYT, que indaga la presencia de categorías vigotskianas en la Psicología, a través de las voces de profesores y de pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Adriana Sulle, Ricardo Bur, Stasiejko, Halina, Zerba, Diego, Celotto, Ileana, Aune, Soia E., Gomez, Claudia B., Montes Quintan, Mariano, Prikhoda, Yelena, Lobel, Guadalupe J.
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Psicologia, Programas, Estructura de contenidos, Voces>>>Psychology, Curriculum, Content structure, Voices
Acceso en línea:	https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-50_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Descripción
Sumario:	Este trabajo es parte de un Proyecto UBACYT, que indaga la presencia de categorías vigotskianas en la Psicología, a través de las voces de profesores y de pr...