REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS PÚBLICAS: SISTEMAS DE APOYO Y FORMACIÓN DE SUBJETIVIDAD

En el presente trabajo proponemos un recorrido que retoma aspectos trabajados en el marco de nuestro proyecto de investigación: "Aprendizaje situado, interac...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eliana Abramoff, Mariela Regatky
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Educación artística, Sistemas de apoyo, Pensamiento emocional, Formación de subjetividad.>>>Artistic education, Systems of support, Emotional thinking, Subje...
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=18-76_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-18-76_htm
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spelling I28-R145-18-76_htm2024-09-04 REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS PÚBLICAS: SISTEMAS DE APOYO Y FORMACIÓN DE SUBJETIVIDAD Eliana Abramoff Mariela Regatky 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XVIII Educación artística, Sistemas de apoyo, Pensamiento emocional, Formación de subjetividad.>>>Artistic education, Systems of support, Emotional thinking, Subje... es 2011 En el presente trabajo proponemos un recorrido que retoma aspectos trabajados en el marco de nuestro proyecto de investigación: "Aprendizaje situado, interac... In this abstract we propose a path wich takes some aspects already worked in our research framework: Situated learning, interactivity and systems of learning... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=18-76_htm
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