Hacia la accesibilidad académica plena en el Nivel Superior: GOYO un dispositivo de configuración de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera (PLE) destinado a estudiantes en situación de discapacidad visual y sus docentes

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Fil: Dayan, Andrea K. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dayan, Andrea Karina
Otros Autores: Maggio, Mariana
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2024
Materias:
LENGUA EXTRANJERA
DISPOSITIVOS DE APOYO DIDÁCTICO
DISCAPACIDAD VISUAL
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
BRAILLE
PORTUGUÉS
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/17673
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afimaster&d=17673_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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