Dayan, A. K., & Maggio, M. (2024). Hacia la accesibilidad académica plena en el Nivel Superior: GOYO un dispositivo de configuración de apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera (PLE) destinado a estudiantes en situación de discapacidad visual y sus docentes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Dayan, Andrea Karina, y Mariana Maggio. Hacia La Accesibilidad Académica Plena En El Nivel Superior: GOYO Un Dispositivo De Configuración De Apoyo Para La Enseñanza Y El Aprendizaje De Portugués Lengua Extranjera (PLE) Destinado a Estudiantes En Situación De Discapacidad Visual Y Sus Docentes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Dayan, Andrea Karina, y Mariana Maggio. Hacia La Accesibilidad Académica Plena En El Nivel Superior: GOYO Un Dispositivo De Configuración De Apoyo Para La Enseñanza Y El Aprendizaje De Portugués Lengua Extranjera (PLE) Destinado a Estudiantes En Situación De Discapacidad Visual Y Sus Docentes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2024.