La construcción discursiva de la identidad en historias de vida de adolescentes varones y mujeres en situación de pobreza urbana: un estudio comparativo de caso

Este trabajo se enmarca en la investigación que realizamos en el UBACyT F127: “Análisis Crítico del discurso de la pobreza extrema urbana en la Argentina y América Latina en la Posmodernidad. Una aproximación a la Red Latinoamericana de análisis crítico del discurso de la pobreza”, dirigido por M...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martín Bisio, Ana Cravero, Dolores Curia, María Lucía de la Vega, Matías Soich
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Jornadas de Jóvenes Lingüistas 2018
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/I-JJL/paper/view/1762
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=1762_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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Tenemos en cuenta que el concepto de adolescencia es cultural y se afirma a partir de una sociedad industrial que condiciona laboralmente a los sujetos, determinándolos desde la lógica productiva (Adaszko 2005). Este período se caracteriza por vivenciar un estado de crisis y percibir como duelos todos los mode­los de andamiaje psicosocial y biológico. Es además una etapa determinante para la construcción identitaria y la conformación de la adultez (Aberastury y Knobel 1971). Estas características son “normalizadoras”, por lo que no conviene considerar a los adolescentes como un grupo homogéneo. En este sentido, nos inte­resa estudiar las creencias de los adolescentes en situación pobreza urbana a partir de sus representaciones discursivas, relevando las características particulares de las mujeres y los varones. Las “imágenes de género” son determinantes en la iniciación sexual ya que la conducta está influen­ciada por el contexto económico, sociocultural y los comportamientos familiares. En los sectores más pobres, los adolescentes se ubican en roles genéricos relacionados con estereotipos tradicionales (Checa 2005). Según Geldstein y Pantelides (2001), las jóvenes de los sectores más desfavorecidos presentan menos posibilidades para adoptar conductas de cuidado y prevención asociadas a su salud reproductiva. En relación con esto, los datos estadísticos relevan que el nivel de instrucción escolar y el embarazo están íntimamente relacionados (Gogna et al. 2008). Las adolescentes en situación de pobreza urbana no responsabilizan a sus padres por no cumplir su rol de la misma manera que lo hacen con sus madres, quienes, a su vez, están mayormente presentes como sostén en sus familias (Cravero y de la Vega 2010). En este escenario, es común que los varones sean excluidos de los servicios de salud (Villa 2005: 325), cuando muchas veces son ellos los responsa­bles y protagonistas de las decisiones sexuales y reproductivas de la pareja. Se suma, además, la presión social para que el varón comience sus relaciones sexuales a temprana edad (Manzelli 2005). Sin embargo, el efecto que provocan los hombres como agentes de padecimiento para mujeres y niños, es producto, a su vez, del malestar que los mandatos culturales sobre el género provocan en ellos (Bonino 1998) principalmente por la imposibilidad de acceder al mercado laboral y cumplir la función de proveedor. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/I-JJL/paper/view/1762 es Jornadas de Jóvenes Lingüistas Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br /> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br /> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Jornadas de Jóvenes Lingüistas; I Jornadas de Jóvenes Lingüistas La construcción discursiva de la identidad en historias de vida de adolescentes varones y mujeres en situación de pobreza urbana: un estudio comparativo de caso Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=1762_oai

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