"Lectura en pantallas". Prácticas de lectura en soportes digitales desde la mirada del adolescente

Fil: Vizio, Paula Samanta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vizio, Paula Samanta
Otros Autores:	Clerici, Carolina
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2023
Materias:	LECTURA ADOLESCENTES TECNOLOGÍA DIGITAL
Acceso en línea:	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/16226 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afimaster&d=16226_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-16226_oai2024-09-12 Clerici, Carolina Vizio, Paula Samanta 2023-04-17T20:40:47Z 2023-04-17T20:40:47Z 2022 Fil: Vizio, Paula Samanta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. La presente investigación se enmarcó en la Maestría en Tecnología Educativa de la\nFacultad de Filosofía y Letras, de la Universidad de Buenos Aires, con el apoyo de la Fundación\nLúminis y su programa Formador de Formadores 2019/2020. Tuvo como propósito identificar,\nanalizar y comprender los procesos de lectura en pantallas, realizada por los adolescentes, a\ntravés del análisis de las prácticas de lectura y lo que los jóvenes describen sobre las mismas\nteniendo en cuenta categorías tales como: particularidades y características del proceso, el\nrecorrido, las búsquedas y los nuevos lectores digitales.\nSe llevó a cabo un estudio desde una lógica inductiva, que buscó la generación de\ncategorías de análisis que permitiesen conocer el fenómeno desde la observación de prácticas\nconcretas y la descripción de lo que los jóvenes relatan sobre ellas. Se utilizó el diseño de teoría\nfundamentada, y de acuerdo con ello, el método comparativo constante y el muestreo teórico.\nEn un primer momento, se realizaron entrevistas en profundidad a siete adolescentes que\ncursaban los últimos años del nivel secundario, para analizar lo que ellos relataron y/o\ndescribieron acerca de cómo es la lectura en pantallas. En un segundo momento, se realizaron\nobservaciones de las prácticas de lectura digital. Y por último se llevaron a cabo nuevas\nentrevistas, como complemento de la observación, para reforzar lo hallado en la segunda etapa\nde trabajo.\nSe apuntó a entender la lógica implementada por los jóvenes, a la hora de enfrentar este\ntipo de procesos, haciendo foco en lo que ellos manifestaron sobre los mismos. application/pdf 4262 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/16226 es spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ LECTURA ADOLESCENTES TECNOLOGÍA DIGITAL "Lectura en pantallas". Prácticas de lectura en soportes digitales desde la mirada del adolescente info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afimaster&d=16226_oai
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