Educación de personas jóvenes y adultas (EPJA): espacios y procesos de formación en experiencias organizativas populares en la provincia de Jujuy en el período 2012-2019
Fil: Patagua, Patricia Evangelina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
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I28-R145-16209_oai2024-09-12 Rigal, Luis Villagra, Juana Mariela Juarros, María Fernanda Patagua, Patricia Evangelina info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-05-01 2023-04-17T20:40:44Z 2023-04-17T20:40:44Z 2022 Fil: Patagua, Patricia Evangelina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. La tesis doctoral aborda el campo pedagógico, la educación en organizaciones populares y\nlos procesos formativos. Se focaliza en conocer la relación y el vínculo entre la producción\ncultural de los espacios educativos y la formación de subjetividades constituyentes, para lo\ncual se analizan tres espacios gestados por organizaciones populares de la provincia de Jujuy\npara el período 2012-2019: principalmente, el Centro de educación integral de jóvenes y\nadultos (CEIJA) impulsado por el Sindicato de Obreros y Empleados Municipales (SEOM); y\nde forma exploratoria el bachillerato popular (BP) Pachakuti “tiempo de cambio” (BPP)\nemergido del Movimiento Social y Cultural Tupaj Katari (MTK); y la experiencia del\nBachillerato Popular de la localidad de Maimará (BPM).\nSu estudio se realizó a partir de metodologías participativas y biográficas; y los fundamentos\nque, las pedagogías y epistemologías críticas aportan al campo de la educación popular de\njóvenes y adultos/as. En la investigación se ponderaron las variables temporales y espaciales,\nya que éstas cristalizaron las dinámicas de relación, en materia educativa, entre las\norganizaciones populares y el estado provincial; así como las luchas organizadas y la\nformación de subjetividades constituyentes, en un contexto de avanzada neoliberal en las\npolíticas estatales. application/pdf 4208 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/16209 es spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ PEDAGOGÍAS Y EPISTEMOLOGÍAS CRÍTICAS EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS ORGANIZACIÓN POPULAR PROCESOS CREATIVOS Educación de personas jóvenes y adultas (EPJA): espacios y procesos de formación en experiencias organizativas populares en la provincia de Jujuy en el período 2012-2019 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afitesis&d=16209_oai |
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