Vivir el cáncer infantil. Experiencias de salud-enfermedad-atención-cuidados en un hospital público de la Provincia de Buenos Aires.

Fil: Heredia, Candela R. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filisofía y Letras.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Heredia, Candela R.
Otros Autores:	Luxardo, Natalia
Formato:	Tesis doctoral info:ar-repo/semantics/tesis de doctoral acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. 2022
Materias:	HOSPITALES PATOLOGÍA INFANCIA CÁNCER ETNOLOGÍA TRATAMIENTO MÉDICO CUIDADOS
Acceso en línea:	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/16007 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afitesis&d=16007_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-16007_oai2024-09-12 Luxardo, Natalia Pozzio, María Heredia, Candela R. 2022-12-16T18:23:11Z 2022-12-16T18:23:11Z 2022 Fil: Heredia, Candela R. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filisofía y Letras. La presente tesis es una etnografía que aborda el fenómeno de enfermar por cáncer en la infancia. Sus objetivos son: describir y analizar las experiencias de enfermedad de niñes y adolescentes con diagnóstico de cáncer y las formas creativas de expresión de sus vivencias, haciendo foco en las actividades lúdicas, durante el tratamiento biomédico en contexto hospitalario (sala de juegos, internación y hospital de día) de una institución sanitaria de la Provincia de Buenos Aires; y analizar las maneras de acompañar a niñes y adolescentes con diagnóstico de cáncer que tienen las personas adultas (personal sanitario del hospital, de una ONG y familiares) dentro de una institución sanitaria de la Provincia de Buenos Aires durante el año 2018. El trabajo de campo que da soporte a esta tesis se realizó durante todo el año 2018. Sostenemos que, con el diagnóstico y el tratamiento del cáncer infantil en instituciones de salud biomédicas, se construye una nueva habitualidad, marcada por las formas de vida (con su materialidad y desigualdad) de los sujetos que lo padecen y de quienes lo acompañan. En esa nueva habitualidad se realiza un aprendizaje del lenguaje biomédico, hay cambios alimenticios, escolares y marcas corporales que se resignifican. También hay allí cuidado en soledad, en redes y por fuera de los ideales; y hay una ideología de la capacidad y unas feelings rules (de “no dejarse abatir” y “ser fuerte”) que atraviesa todo proceso de salud-enfermedad infantil. application/pdf 4220 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/16007 spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ HOSPITALES PATOLOGÍA INFANCIA CÁNCER ETNOLOGÍA TRATAMIENTO MÉDICO CUIDADOS Vivir el cáncer infantil. Experiencias de salud-enfermedad-atención-cuidados en un hospital público de la Provincia de Buenos Aires. info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis de doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afitesis&d=16007_oai
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