La participación de lxs niñxs en la gestión escolar y en el espacio público. Un estudio histórico-etnográfico.

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Fil: Rodríguez Bustamante, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filisofía y Letras.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Bustamente, Lucía
Otros Autores: Batallán, Graciela
Formato: info:ar-repo/semantics/tesis de doctoral Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. 2022
Materias:
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/15719
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Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-15719_oai2023-04-19 Batallán, Graciela Gessaghi, Victoria Rodríguez Bustamente, Lucía 2022-11-18T21:01:01Z 2022-11-18T21:01:01Z 2022 Fil: Rodríguez Bustamante, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filisofía y Letras. application/pdf 4207 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/15719 spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN ESCUELA PRIMARIA La participación de lxs niñxs en la gestión escolar y en el espacio público. Un estudio histórico-etnográfico. info:ar-repo/semantics/tesis de doctoral info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afitesis&d=15719_oai
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