Transposición de las categorías de análisis geográficas al ciberespacio. Discutiendo las posibilidades de una Geografía 4.0 y sus implicancias didácticas

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Transposition of the categories of geographical analysis to the Cyberspace: Discussing the Possibilities of Geography 4.0 ABSTRACT: This article reflects the research carried out in the PhD thesis in Geography, defended in 2024 at the Federal University of Santa Maria (UFSM, Brazil), which positio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guites, Airton, Pesce, Fernando
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", UBA 2025
Materias:
PALABRAS CLAVE: CIBERESPACIO.  CATEGORÍAS GEOGRÁFICAS, CIBERREGIÓN. INTERESCALARIDAD. GEOGRAFÍA 4.0.
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/15718
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=puntosur&d=15718_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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description Transposition of the categories of geographical analysis to the Cyberspace: Discussing the Possibilities of Geography 4.0 ABSTRACT: This article reflects the research carried out in the PhD thesis in Geography, defended in 2024 at the Federal University of Santa Maria (UFSM, Brazil), which positioned geographic science with its categories of analysis in relation to cyberspace and its virtualization process, elaborating a specific definition of what we call "Geography 4.0" and what we analyze as cyberregion.   guided by interscalarity. Cyberspace is a topic with little research in Brazil, especially in Geography, which should broaden its discussions in the face of the transformations of the society interconnected by networks. In the globalized world, capitalist society is increasingly inserted into cyberspace due to its social, economic, political, religious, cultural dynamics, etc. The Internet has betrayed many benefits, such as quick access to information and knowledge, offering a new form of entertainment and relationships, but it also has conflicts, violence and losses. Geography must offer theoretical, methodological and axiological tools that allow students to interpret social relations in virtuality and that provide conceptual, procedural and attitudinal bases that contribute to the formation of digital citizenship.  
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In the globalized world, capitalist society is increasingly inserted into cyberspace due to its social, economic, political, religious, cultural dynamics, etc. The Internet has betrayed many benefits, such as quick access to information and knowledge, offering a new form of entertainment and relationships, but it also has conflicts, violence and losses. Geography must offer theoretical, methodological and axiological tools that allow students to interpret social relations in virtuality and that provide conceptual, procedural and attitudinal bases that contribute to the formation of digital citizenship.   Este artículo es producto de investigaciones y reflexiones en torno a cómo posicionar a la ciencia geográfica, con sus categorías de análisis, en relación con el ciberespacio, proponiendo una definición específica para lo que denominamos una “Geografía 4.0”. El ciberespacio es un tema con escasa investigación, especialmente en Geografía, disciplina que debería ampliar sus discusiones frente a las transformaciones de una sociedad interconectada por redes. En el mundo globalizado, la sociedad capitalista está cada vez más inserta en el ciberespacio, debido a sus dinámicas sociales, económicas, políticas, religiosas, culturales, entre otras. Internet ha traído muchos beneficios, como el acceso rápido a la información y al conocimiento, ofreciendo una nueva forma de entretenimiento y de vinculación, pero también es fuente de conflictos, violencia y prejuicios. Desde el paradigma sociocrítico, entendemos que la Geografía debe reflexionar y discutir aspectos teóricos, metodológicos y axiológicos que permitan interpretar las relaciones sociales en la virtualidad, y abordar problemas investigativos y didácticos emergentes en el ciberespacio.   Transposição de categorias de análise geográfico para o ciberespaço: discutindo as possibilidades da Geografia 4.0 Resumo: Este artigo reflete a pesquisa realizada na tese de doutorado em Geografia, defendida em 2024 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, Brasil), que posicionou a ciência geográfica com suas categorias de análise diante do ciberespaço e seu processo de virtualização, elaborando uma definição específica do que chamamos de "Geografia 4.0" e do que analisamos como ciberrregião.   guiado por uma interescalaridade. O ciberespaço é um assunto com poucas pesquisas no Brasil, principalmente na Geografia, que deve ampliar suas discussões diante das transformações da sociedade interligadas por redes. No mundo globalizado, a sociedade capitalista está cada vez mais inserida no ciberespaço devido às suas dinâmicas sociais, econômicas, políticas, religiosas, culturais, etc. A Internet traz muitos benefícios, como o rápido acesso à informação e ao conhecimento, oferecendo uma nova forma de entretenimento e relacionamentos, mas também apresenta conflitos, violência e preconceito. A Geografia deve fornecer ferramentas teóricas, metodológicas e axiológicas que permitam aos alunos interpretar as relações sociais na virtualidade e que forneçam bases conceituais, processuais e atitudinais que contribuam para a formação da cidadania digital.   PALAVRAS-CHAVE: CIBERESPAÇO. CATEGORIAS DE ANÁLISE GEOGRÁFICO. CIBERREGIÃO. INTERESCALARIDADE. GEOGRAFIA 4.0. application/pdf https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/15718 10.34096/ps.n13.15718 spa Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", UBA https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/15718/15222 Derechos de autor 2025 Airton Guites, Fernando Pesce Punto Sur; No. 13 (2025): GEOGRAFÍA Y TRANSVERSALIDAD: PENSAR PREGUNTAS DE ESTE TIEMPO EN CLAVE DE ENSEÑANZA; 71-93 Punto Sur; Núm. 13 (2025): GEOGRAFÍA Y TRANSVERSALIDAD: PENSAR PREGUNTAS DE ESTE TIEMPO EN CLAVE DE ENSEÑANZA; 71-93 2683-7404 PALABRAS CLAVE: CIBERESPACIO.  CATEGORÍAS GEOGRÁFICAS, CIBERREGIÓN. INTERESCALARIDAD. GEOGRAFÍA 4.0. Transposición de las categorías de análisis geográficas al ciberespacio. Discutiendo las posibilidades de una Geografía 4.0 y sus implicancias didácticas info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=puntosur&d=15718_oai

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