Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación

Fil: Palladino, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Palladino, Cecilia
Otros Autores:	Maggio, Mariana
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. 2022
Materias:	EDUCACIÓN ENSEÑANZA MULTIMEDIA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
Acceso en línea:	http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/15587 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afimaster&d=15587_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-15587_oai2024-09-12 Maggio, Mariana Palladino, Cecilia 2022-10-27T18:48:07Z 2022-10-27T18:48:07Z 2020 Fil: Palladino, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. "Esta tesis in realizada en el marco de la Maestría en Tecnología Educativa (UBA) tuvo como propósito analizar las prácticas\nde enseñanza que incluyen videojuegos o juegos en línea en su diseño didáctico en la escuela primaria. Desde una\nperspectiva de problematización por medio de la investigación cualitativa en este proyecto de investigación hemos buscado\nponer foco en las prácticas de enseñanza de aquellos docentes que deciden incluir en sus clases videojuegos y/o juegos\ndigitales a partir del estudio de los rasgos destacados en sus propuesta; poniendo especial interés en indagar en qué sentido\nla inclusión de Videojuegos en la enseñanza, en tanto objetos culturales lúdicos y tecnológicos, permite modificar\nperspectivas didácticas clásicas." application/pdf 4223 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/15587 spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ EDUCACIÓN ENSEÑANZA MULTIMEDIA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afimaster&d=15587_oai
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