Para una clínica grupal del trabajo docente

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In this article, the author presents her methodology when animating clinical analysis group sessions among teaching professionals. Finding inspiration in Michaël Balint’s approach, from the 1950s, which was then aimed at the medical corps, she adapts her more contemporary model to group supervision...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanchard-Laville, Claudine
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2013
Materias:
Enfoque de Michael Balint
acompañamiento clínico grupal
práctica docente
transformaciones psíquicas
Michael Balint
clinical analysis group
teaching practices
psychic transformations
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1440
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=1440_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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