Formar docentes de educación especial. Trabajo docente y alumnos con restricciones cognitivas

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Formar docentes para que se desempeñen dentro del ámbito de la educación especial, deviene una tarea constructora y a la vez deconstructiva. Constructora, en el sentido de dotar a los futuros docentes de los saberes disciplinares de transmisión específica en la escuela; y a su vez deconstructiva, en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sipes, Marta
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2011
Materias:
Formación docente
educación especial
teacher training
spacial education
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/143
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=143_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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