CONCEPCIONES SOBRE EL ESTUDIO Y EL TRABAJO, APOYO SOCIAL PERCIBIDO Y ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EN JÓVENES QUE FINALIZAN LA ESCUELA MEDIA

Se analizan las concepciones sobre el estudio y el trabajode jóvenes que finalizan la escuela media, así como elapoyo social percibido y las actividades que ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Diana B. Aisenson, Gabriela Aisenson, Silvia Mara Batlle, Leandro Pablo Legaspi, Graciela Elisa Polastri, Viviana Valenzuela
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Jóvenes, Estudio y Trabajo, Apoyo social, Orientación.>>>Youth, Study and Work, Social Support, Guidance.
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=14-11_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-14-11_htm
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spelling I28-R145-14-11_htm2024-09-04 CONCEPCIONES SOBRE EL ESTUDIO Y EL TRABAJO, APOYO SOCIAL PERCIBIDO Y ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EN JÓVENES QUE FINALIZAN LA ESCUELA MEDIA Diana B. Aisenson Gabriela Aisenson Silvia Mara Batlle Leandro Pablo Legaspi Graciela Elisa Polastri Viviana Valenzuela 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XIV Jóvenes, Estudio y Trabajo, Apoyo social, Orientación.>>>Youth, Study and Work, Social Support, Guidance. es 2007 Se analizan las concepciones sobre el estudio y el trabajode jóvenes que finalizan la escuela media, así como elapoyo social percibido y las actividades que ... ABSTRACTApproaches to study and work in youth finishing secondaryschool are studied, as well as perceived socialsupport and leisure time activities. This res... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=14-11_htm
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