Paradojas en la práctica de la enseñanza de la literatura

En la presente comunicación intentaremos abordar el complejo tema de la didáctica de la literatura, cuál es la función del profesor al enseñar literatura en la escuela media y cómo esto es consecuencia de la formación del mismo y de los objetivos de la institución.En este sentido es interesante expo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Karina Beatriz Lemes, Florencia Vallejos Octacio
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Congreso Metropolitano de Formación Docente 2017
Materias:
Enseñanza; Didáctica; Literatura
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CMFD/CMFD2012/paper/view/1373
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cmfd&d=1373_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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