El trabajo sobre la demanda en formación docente
Esta presentación tiene como propósito problematizar sobre los modos deconocer, leer y dar respuesta a pedidos de formación y/o capacitación docente a partir de la noción de demanda y de dispositivo. Se parte de algunas conceptualizaciones de formación, de la distinción de los mundos de la “enseñanz...
Guardado en:
| Autores principales: | Marta Souto, Guadalupe Tenaglia |
|---|---|
| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Congreso Metropolitano de Formación Docente
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CMFD/CMFD2012/paper/view/1370 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cmfd&d=1370_oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Educación de Jóvenes y Adultos: Una experiencia de co-formación docente continua
por: Cotta Carrizo, Carla Betsabé, et al.
Publicado: (2018) -
Los enfoques institucionales y la formación
por: Bertolini, Mónica, et al.
Publicado: (2021) -
LAS FAMILIAS, LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DOCENTE HOY
por: Rizzi, Leonor Isabel
Publicado: (2014) -
Sistemas de demanda de alimentos. Comparación y discusión de metodologías utilizando LES y LINQUAD en encuestas de hogares
por: Berges, Miriam, et al.
Publicado: (2007) -
Su(b)versión de un Dispositivo de Admisión
por: Rubio Appendino, Elisabet
Publicado: (2020)