Formación discursiva e institucional de la Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA

Las primeras cátedras de Geografía comenzaron a dictarse en la Facultad al poco tiempo de haber sido creada la misma. Durante algo más de 50 años, las cátedras de Geografía Humana y Geografía Física fueron el espacio académico de la disciplina hasta el momento de creación de la carrera de Geografía...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Patricia Souto; .
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016 2017
Materias:
institucionalización disciplinaria; Geografía
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/filo120/2016/paper/view/1244
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=filo120&d=1244_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-1244_oai2025-11-04 Patricia Souto; . 2017-09-11 00:08:50 Las primeras cátedras de Geografía comenzaron a dictarse en la Facultad al poco tiempo de haber sido creada la misma. Durante algo más de 50 años, las cátedras de Geografía Humana y Geografía Física fueron el espacio académico de la disciplina hasta el momento de creación de la carrera de Geografía en 1953. En este trabajo, se presenta una caracterización de estas cátedras y su inserción institucional en el ámbito de esta facultad, haciendo especial referencia a dos aspectos centrales: a) el tipo de producción sustantiva disciplinar desarrollada en esos espacios institucionales desde su creación hasta la conformación de la carrera de Geografía, y b) las vinculaciones entre la institucionalización de la Geografía y la formulación de argumentaciones de identificación nacional-estatal excluyentes, orientadas a desarrollar sentimientos de pertenencia territorial sobre los cuales se reconstruye la propia historia y se establece un nexo natural entre el pueblo y el Estado. La hipótesis que se desarrolla es que existe un claro vínculo entre los planteos teóricos y propedéuticos que establecían la necesidad de un discurso científico geográfico para una adecuada fundamentación de la historia nacional o de las características esenciales del territorio argentino, y los argumentos que justificaban el establecimiento del título universitario de Geografía en las universidades argentinas. http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/filo120/2016/paper/view/1244 es Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016 Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>&nbsp; Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong>&nbsp;Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>&nbsp; Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016; 2016 institucionalización disciplinaria; Geografía Formación discursiva e institucional de la Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=filo120&d=1244_oai
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