, I. F. (2017). El estado actual de la historia de la educación: Renovación metodológica, ampliación temática y redefinición de objetos en un campo en transformación. Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016.
Cita Chicago Style (17a ed.), Ignacio Frechtel. El Estado Actual De La Historia De La Educación: Renovación Metodológica, Ampliación Temática Y Redefinición De Objetos En Un Campo En Transformación. Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016, 2017.
Cita MLA (8a ed.), Ignacio Frechtel. El Estado Actual De La Historia De La Educación: Renovación Metodológica, Ampliación Temática Y Redefinición De Objetos En Un Campo En Transformación. Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.