La Facultad de Filosofía y Letras y la construcción de los Bachilleratos Populares en Movimientos Sociales (1999-2016)
Los Bachilleratos Populares (BP) fueron creados a partir de la iniciativa de profesores, graduados y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), especialmente de la carrera de Historia y Antropología, en un proceso que se inicia a fines de los años ´90 como resistencia y búsqueda de al...
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/filo120/2016/paper/view/1232 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=filo120&d=1232_oai |
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I28-R145-1232_oai |
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I28-R145-1232_oai2025-11-04 Roberto Mario Elisalde; . Marina Silvia Ampudia Martín Acri Joaquín Calvagno 2017-09-11 00:06:07 Los Bachilleratos Populares (BP) fueron creados a partir de la iniciativa de profesores, graduados y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), especialmente de la carrera de Historia y Antropología, en un proceso que se inicia a fines de los años ´90 como resistencia y búsqueda de alternativas formativas a las políticas neoliberales de expulsión social en el campo educativo. Los BP son escuelas de jóvenes y adultos, que luego de años de movilizaciones y reclamos por parte del conjunto de sus docentes, estudiantes y trabajadores lograron ser reconocidos por el estado como escuelas con capacidad de otorgar títulos de enseñanza media. Es una experiencia inédita en su contemporaneidad de extensión/articulación social que recupera tradiciones en clave de educación popular desplegadas por el movimiento social a lo largo de su historia (desde las escuelas y universidades populares creadas por el anarquismo, el socialismo y el peronismo hasta las tradiciones freirianas de educación popular). Después de la crisis social del 2001 en la Argentina, la mayoría de los Movimientos Sociales asumió la creación de Bachilleratos Populares para jóvenes y adultos como una manera de dar cuenta de la necesidad educativa de sus comunidades y como decisión política emancipadora de sus organizaciones. Hoy son más de 100 bachilleratos radicados en la mayoría de los movimientos sociales de la Argentina. “Tomar la educación en nuestras manos” fue la consiga elegida por los Movimientos Sociales para dar cuenta del protagonismo de un nuevo e informal Movimiento Pedagógico y Popular. Este proceso involucró/a a cientos de miles de docentes, estudiantes y graduados –radicados inicialmente en nuestra Facultad-, que hace más de 15 años desempeñan un activo papel en el campo de la producción, revisión teórica y acción territorial. http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/filo120/2016/paper/view/1232 es Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016 Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong> Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong> Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Filo:120 Legados, debates, desafíos 1896-2016; 2016 Universidad Pública; extensión / articulación; educación popular; movimientos sociales La Facultad de Filosofía y Letras y la construcción de los Bachilleratos Populares en Movimientos Sociales (1999-2016) Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=filo120&d=1232_oai |
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Los Bachilleratos Populares (BP) fueron creados a partir de la iniciativa de profesores, graduados y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), especialmente de la carrera de Historia y Antropología, en un proceso que se inicia a fines de los años ´90 como resistencia y búsqueda de alternativas formativas a las políticas neoliberales de expulsión social en el campo educativo. Los BP son escuelas de jóvenes y adultos, que luego de años de movilizaciones y reclamos por parte del conjunto de sus docentes, estudiantes y trabajadores lograron ser reconocidos por el estado como escuelas con capacidad de otorgar títulos de enseñanza media. Es una experiencia inédita en su contemporaneidad de extensión/articulación social que recupera tradiciones en clave de educación popular desplegadas por el movimiento social a lo largo de su historia (desde las escuelas y universidades populares creadas por el anarquismo, el socialismo y el peronismo hasta las tradiciones freirianas de educación popular). Después de la crisis social del 2001 en la Argentina, la mayoría de los Movimientos Sociales asumió la creación de Bachilleratos Populares para jóvenes y adultos como una manera de dar cuenta de la necesidad educativa de sus comunidades y como decisión política emancipadora de sus organizaciones. Hoy son más de 100 bachilleratos radicados en la mayoría de los movimientos sociales de la Argentina. “Tomar la educación en nuestras manos” fue la consiga elegida por los Movimientos Sociales para dar cuenta del protagonismo de un nuevo e informal Movimiento Pedagógico y Popular. Este proceso involucró/a a cientos de miles de docentes, estudiantes y graduados –radicados inicialmente en nuestra Facultad-, que hace más de 15 años desempeñan un activo papel en el campo de la producción, revisión teórica y acción territorial. |
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