Psychosocial profile of values, social dominance, and right-wing authoritarianism in Argentine university students
El estudio tiene el objetivo de indagar en el perfil de valores, niveles de dominancia social y autoritarismo, de un grupo de estudiantes universitarios argentinos, y en posibles diferencias en función de variables de agrupación tales como el género, la edad, el posicionamiento ideológico y la práct...
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| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales
2026
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I28-R145-11051_oai2026-02-09 Sosa, Fernanda Mariel Cejas, Lisandro Alberto 2026-02-06 El estudio tiene el objetivo de indagar en el perfil de valores, niveles de dominancia social y autoritarismo, de un grupo de estudiantes universitarios argentinos, y en posibles diferencias en función de variables de agrupación tales como el género, la edad, el posicionamiento ideológico y la práctica religiosa, entre otros. Para tal fin se desarrolló un estudio empírico de diseño no experimental transversal, con una muestra no probabilística intencional compuesta por 359 estudiantes. El 76, 3% son mujeres (n= 274) y el 23, 7 % hombres (n= 85). Se pudo verificar el predominio de valores de autotrascendencia y apertura al cambio, bajos niveles de dominancia y autoritarismo. A su vez, se encontraron diferencias sobre todo en relación al tipo de gestión de la universidad, el posicionamiento ideológico y el nivel de religiosidad. El estudio tiene el objetivo de indagar en el perfil de valores, niveles de dominancia social y autoritarismo, de un grupo de estudiantes universitarios argentinos, y en posibles diferencias en función de variables de agrupación tales como el género, la edad, el posicionamiento ideológico y la práctica religiosa, entre otros. Para tal fin se desarrolló un estudio empírico de diseño no experimental transversal, con una muestra no probabilística intencional compuesta por 359 estudiantes. El 76, 3% son mujeres (n= 274) y el 23, 7 % hombres (n= 85). Se pudo verificar el predominio de valores de autotrascendencia y apertura al cambio, bajos niveles de dominancia y autoritarismo. A su vez, se encontraron diferencias sobre todo en relación al tipo de gestión de la universidad, el posicionamiento ideológico y el nivel de religiosidad. application/pdf application/epub+zip text/html application/xml https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/11051 10.62174/psocial.11051 eng Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/11051/9747 https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/11051/9748 https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/11051/9749 https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/11051/9750 Copyright (c) 2026 {PSOCIAL} {PSOCIAL}; Vol 10, No 2; e5 {PSOCIAL}; Vol 10, No 2; e5 2422-619X VALORES- DOMINANCIA SOCIAL- AUTORITARISMO- POSICIONAMIENTOS DIFERENCIALES-ESTUDIANTES- UNIVERSITARIOS Psychosocial profile of values, social dominance, and right-wing authoritarianism in Argentine university students Perfil psicosocial de los valores, la dominancia social y el autoritarismo de derecha en estudiantes universitarios argentinos info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=psocial&d=11051_oai |
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El estudio tiene el objetivo de indagar en el perfil de valores, niveles de dominancia social y autoritarismo, de un grupo de estudiantes universitarios argentinos, y en posibles diferencias en función de variables de agrupación tales como el género, la edad, el posicionamiento ideológico y la práctica religiosa, entre otros. Para tal fin se desarrolló un estudio empírico de diseño no experimental transversal, con una muestra no probabilística intencional compuesta por 359 estudiantes. El 76, 3% son mujeres (n= 274) y el 23, 7 % hombres (n= 85). Se pudo verificar el predominio de valores de autotrascendencia y apertura al cambio, bajos niveles de dominancia y autoritarismo. A su vez, se encontraron diferencias sobre todo en relación al tipo de gestión de la universidad, el posicionamiento ideológico y el nivel de religiosidad. |
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