Extended day in Buenos Aires province secondary education. Conditions and needs Abstract

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In this paper we propose to present the results of an investigation on the Extended School Day (JE) policy in secondary education in the province of Buenos Aires. From the conceptual developments on JE and the implicit assessment of the extension of school time, we approach these experiences to kno...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Misuraca, María Rosa, Szilak, Sonia, Barrera, Karina Alejandra, Ghelfi, Fernanda Daniela
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2022
Materias:
Secondary school- Extended School Day- Educational Policy -School time
Escuela secundaria-Jornada extendida-Política educativa- Tiempo escolar
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10908
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=10908_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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