Espectros de la participación con niñeces. Experiencias en una escuela primaria pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Este artículo busca explorar y delimitar algunos de los sentidos que la noción de participación despliega a partir de diversos espacios y estrategias que llevan adelante docentes y niñxs de una escuela pública de nivel primario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Son espectros de la partic...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Macri Denegri, Laura
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe 2025
Materias:
espectros de la participación-Niñeces-Pedagogías- Escuelas primarias
Acceso en línea:https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10793
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10793_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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