Taruselli, M. E., & Hecht, A. C. (2019). Escolarización en contextos de diversidad lingüístico-cultural: Un estudio etnográfico sobre una escuela rural de la provincia de Buenos Aires donde asisten niños tobas (quom), migrantes bolivianos e hijos de migrantes bolivianos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Taruselli, María Eugenia, y Ana Carolina Hecht. Escolarización En Contextos De Diversidad Lingüístico-cultural: Un Estudio Etnográfico Sobre Una Escuela Rural De La Provincia De Buenos Aires Donde Asisten Niños Tobas (quom), Migrantes Bolivianos E Hijos De Migrantes Bolivianos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Taruselli, María Eugenia, y Ana Carolina Hecht. Escolarización En Contextos De Diversidad Lingüístico-cultural: Un Estudio Etnográfico Sobre Una Escuela Rural De La Provincia De Buenos Aires Donde Asisten Niños Tobas (quom), Migrantes Bolivianos E Hijos De Migrantes Bolivianos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2019.