Mujeres adolescentes: una etnografía digital desde las epistemologías feministas bajo perspectivas niñas-adolescentes

Bajo el desafío de reconocer la asimetría de poder en la relación entre quien investiga y las sujetas de investigación atravesada por sistemas de opresión como el adultocentrismo y el patriarcado, el objetivo del presente artículo es analizar las intersecciones entre las epistemologías feministas y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lugo, Diana Itzel
Otros Autores: Universidad Nacional Autónoma de México
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe 2025
Materias:
Ciencias sociales; estudios sociales de la infancia; tecnologías digitales; estudios de género
Niñas; adolescentes; epistemologías feministas; etnografía digital
Acceso en línea:https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10776
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10776_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-10776_oai2026-02-10 Universidad Nacional Autónoma de México Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación de México Lugo, Diana Itzel 2025-12-29 Bajo el desafío de reconocer la asimetría de poder en la relación entre quien investiga y las sujetas de investigación atravesada por sistemas de opresión como el adultocentrismo y el patriarcado, el objetivo del presente artículo es analizar las intersecciones entre las epistemologías feministas y la investigación con niñas, niños y personas adolescentes, para transparentar la construcción metodológica de una etnografía digital bajo perspectivas niñas-adolescentes. A través de dicha etnografía digital en tanto método cualitativo, aposté por tejer talleres lúdicos-reflexivos y entrevistas etnográficas semiestructuradas a través de Zoom y WhatsApp, asumiendo un papel dual de investigadora-tallerista. Entre los principales hallazgos, las adolescentes prefirieron ser nombradas así debido a sus cambios afectivos y corporales, subrayando la importancia de preguntarles cómo desean ser identificadas. Dicho papel dual, con improvisación y espontaneidad, fue clave para generar confianza, flexibilizar la mencionada relación de poder y detonar las reflexividades. application/pdf https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10776 10.62174/olac.10776 spa Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10776/9666 Copyright (c) 2025 Observatorio Latinoamericano y Caribeño Observatorio Latinoamericano y Caribeño; Vol. 9, Núm. 2 (2025): Dossier: "Protagonismos de niñeces y juventudes en disputa: explorando perspectivas niñas desde América Latina y el Caribe"; 65-81 1853-2713 Ciencias sociales; estudios sociales de la infancia; tecnologías digitales; estudios de género Niñas; adolescentes; epistemologías feministas; etnografía digital Mujeres adolescentes: una etnografía digital desde las epistemologías feministas bajo perspectivas niñas-adolescentes info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10776_oai
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