Can indigenous languages be reclaimed in state institutions? Intercultural Bilingual Education Politics and Policies in Ecuador

What opportunities and challenges occur in reclaiming Indigenous languages within state institutions? This article considers the case of intercultural bilingual education in Ecuador. The school system is remarkable as a national-level initiative run by and for Indigenous pueblos and nationalities. B...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Limerick, Nicholas
Formato: Artículo publishedVersion Artículos Invitados para el Dossier
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2022
Materias:
Quechua
Language revitalization
Intercultural bilingual education
State power
Indigenous languages
Revitalización de lenguas
Educación bilingüe intercultural
Poder estatal
Lenguas indígenas
Revitalização da língua
Educação bilíngüe intercultural
Poder do Estado
Línguas indígenas
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10770
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=runa&d=10770_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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