Representaciones sociales de jóvenes universitarios sobre democracia y ciudadanía: un análisis multidimensional en la Universidad Nacional del Altiplano Puno

Este estudio analiza las representaciones sociales de jóvenes universitarios de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno, en torno a la democracia y la ciudadanía desde un enfoque multidimensional. Se empleó un diseño no experimental, transversal y correlacional, basado en un cuestionario estruct...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Correa Charaja, Patrycia
Otros Autores: Programa de Posdoctorado de la Facultad en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires UBA
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe 2025
Materias:
Estado y Democracia
representaciones sociales, democracia, ciudadanía, participación cívica
Acceso en línea:https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10689
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10689_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-10689_oai2026-02-10 Programa de Posdoctorado de la Facultad en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires UBA Correa Charaja, Patrycia 2025-12-29 Este estudio analiza las representaciones sociales de jóvenes universitarios de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno, en torno a la democracia y la ciudadanía desde un enfoque multidimensional. Se empleó un diseño no experimental, transversal y correlacional, basado en un cuestionario estructurado aplicado a estudiantes de Ciencias Sociales, Ingenierías y Biomédicas, con el propósito de examinar cómo sus trayectorias educativas y experiencias socioculturales configuran marcos de sentido sobre lo cívico y lo político. Los resultados muestran que la juventud universitaria otorga un alto valor simbólico a la democracia como principio de organización social, aunque expresan tensiones frente a la institucionalidad, lo que evidencia una fragmentación en la confianza y en las posibilidades de incidencia ciudadana en los procesos democráticos y en la esfera pública. Se identificaron diferencias significativas entre disciplinas académicas, con posturas más críticas en Ciencias Sociales. Se recomienda generar experiencias de participación activa y fortalecer la confianza institucional para promover una ciudadanía comprometida y crítica entre estudiantes universitarios. application/pdf https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10689 10.62174/olac.10689 spa Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/observatoriolatinoamericano/article/view/10689/9660 Copyright (c) 2025 Observatorio Latinoamericano y Caribeño Observatorio Latinoamericano y Caribeño; Vol. 9, Núm. 2 (2025): Dossier: "Protagonismos de niñeces y juventudes en disputa: explorando perspectivas niñas desde América Latina y el Caribe"; 194-212 1853-2713 Estado y Democracia representaciones sociales, democracia, ciudadanía, participación cívica Representaciones sociales de jóvenes universitarios sobre democracia y ciudadanía: un análisis multidimensional en la Universidad Nacional del Altiplano Puno info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=observa&d=10689_oai
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