TikTok y consumos digitales de infancias y adolescencias

El presente ensayo analiza críticamente la relación de niñas, niños y adolescentes (NNA) del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) con las plataformas digitales. El trabajo subraya que su participación no puede entenderse como una práctica cultural inocente, sino como parte de un ecosistema medi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ahmed, Laura, Blanco, Julieta, Hammoe, Sofía, Iuliano, Paula, Minzi, Viviana, Uriarte, Cecilia, Vizcarra, Virginia
Formato:	Artículo publishedVersion Artículo de dossier evaluado por pares
Lenguaje:	Español
Publicado:	Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales UBA 2025
Materias:	consumo cultural; procesos en comunicaciòny educación, plataformas consumos, infancias, adolescencias, derechos comunicacionales, plataformas, TikTok
Acceso en línea:	https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/avatares/article/view/10616 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=avatares&d=10616_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-10616_oai2026-02-10 Ahmed, Laura Blanco, Julieta Hammoe, Sofía Iuliano, Paula Minzi, Viviana Uriarte, Cecilia Vizcarra, Virginia 2025-12-15 El presente ensayo analiza críticamente la relación de niñas, niños y adolescentes (NNA) del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) con las plataformas digitales. El trabajo subraya que su participación no puede entenderse como una práctica cultural inocente, sino como parte de un ecosistema mediático digital que transforma la construcción de subjetividades, los vínculos sociales y el propio ejercicio de derechos. En este escenario, los NNA no son sólo consumidores, sino también protagonistas de un modelo económico y simbólico en el que su presencia genera valor, atención y datos en un mercado guiado por lógicas algorítmicas. Plataformas como TikTok inciden significativamente en la configuración de identidades, afectos y vínculos, moldeando percepciones y hábitos a través de algoritmos que registran comportamientos y refuerzan patrones de conducta. Una cuestión clave de esta tensión se juega en los términos y condiciones y sus prácticas culturales cotidianas que contribuyen a que pasen inadvertidos. Esta dinámica presiona los marcos tradicionales de cuidado y debilita tanto el rol de las personas adultas como el del propio Estado en sus tareas de protección. Frente a este panorama, el análisis plantea la urgencia de construir acompañamientos éticos, políticas públicas activas y procesos de alfabetización multimedial que permitan disputar el sentido común tecnoliberal y garantizar que las plataformas no sean quienes definan –con mayor incidencia– qué pueden ser, sentir o hacer las infancias y adolescencias. Identificadores permanentes ARK: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18535925/8nznevkm4 application/pdf https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/avatares/article/view/10616 10.62174/avatares.2025.10616 spa Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales UBA https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/avatares/article/view/10616/pdf Copyright (c) 2025 Laura Ahmed, Julieta Blanco, Sofía Hammoe, Paula Iuliano, Viviana Minzi, Cecilia Uriarte, Virginia Vizcarra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Avatares de la Comunicación y la Cultura; Núm. 30 (2025): Consumos culturales. Públicos y audiencias: nuevas configuraciones en la era digital 1853-5925 consumo cultural; procesos en comunicaciòny educación, plataformas consumos, infancias, adolescencias, derechos comunicacionales, plataformas, TikTok TikTok y consumos digitales de infancias y adolescencias info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo de dossier evaluado por pares https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=avatares&d=10616_oai
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