Social justice, recognition and solidarity. On the relevance of Freirean pedagogy

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The article aims to review the relevance of Freirean pedagogy in the light of the current debates on social justice. It try to identify what could be an original production of the debate, anchored in the historicity of Latin America. In a special way, the notion of solidar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz, Andrea
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2020
Materias:
Social justice
Recognition
Solidarity
Pedagogy
Paulo Freire
justicia social
reconocimiento
solidaridad
pedagogía
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10209
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=10209_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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