Paulo Freire’s Pedagogical Political Legacy in the Systematization of Emancipatory Experiences

Mostrar todas las versiones(2)

This article presents a return to Freirean thought in light of the reconstruction of experiences based on individual accounts. Paulo Freire’s influence in the field of educational research plays a significant role in the production of knowledge and in the knowledge that em...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Muñoz, María Mercedes
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2020
Materias:
nesting
education
political
pedagogical
subjects
imbricaci´no
educación
político
pedagógico
sujetos
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10200
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=10200_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Ejemplares similares

Ejemplares similares