Causality and historical narrative: the persistence of “romantic history” according to epistemology

Mostrar todas las versiones(4)

The work seeks to elucidate the reasons for the persistence in the teaching of ‘romantic history’, focused on the consolidation of national identity with historical narration as a didactic form, to the detriment of ‘scientific’, based on the development of skills of historical thinking. When using t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Yolis, Máximo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2020
Materias:
History
narrative
causality
Historia
narrativa
causalidad
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8936
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

Ejemplares similares

Ejemplares similares