Conceptions of history teaching and teacher training in the Scholarship Program of Initiation to Teaching (PIBID History). Paraná, Brazil (2011-2017)

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This article aims to present the results of a research that analyzed the conceptions about history teaching and teacher education reflected in the actions of the PIBID (Institutional Program for Initiation to Teaching Grants) groups in History, in the State of Paraná, in Brazil, from 2011 to 2017. F...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sabião Batista, Ruhama Ariella, Cerri, Luis Fernando
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2020
Materias:
PIBID
teachers training
history teaching
formación de profesores
enseñanza de la historia
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8931
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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