Conocimientos, herramientas de control y conflictos en la producción de escrituras de números «grandes» en el nivel secundario

At elementary school, the decimal number system is not considered to be a subject difficult to be learnt. Nevertheless, even at secondary level, difficulties are frequently found in relation to the writing of numbers in activities that involve large numbers (more than 5 or 6 digits). In this article...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saiz, Irma, Centurión, Lorena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2018
Materias:
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Yupana/article/view/7696
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