Conocimientos, herramientas de control y conflictos en la producción de escrituras de números «grandes» en el nivel secundario
At elementary school, the decimal number system is not considered to be a subject difficult to be learnt. Nevertheless, even at secondary level, difficulties are frequently found in relation to the writing of numbers in activities that involve large numbers (more than 5 or 6 digits). In this article...
Guardado en:
| Autores principales: | Saiz, Irma, Centurión, Lorena |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Yupana/article/view/7696 |
| Aporte de: |
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