La planificación estratégica de la extensión universitaria. Los desafíos de construir indicadores para la intervención
Se debate conceptualmente la planificación, evaluación y construcción de indicadores de proyectos de extensión de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).Se consideran algunos conceptos nodales: planificación estratégica, modos de intervención en el campo social y construcción de indicadores ya qu...
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Universidad Nacional del Litoral
2018
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I26-R133-article-70622019-09-16T09:06:03Z La planificación estratégica de la extensión universitaria. Los desafíos de construir indicadores para la intervención Bentolila, Lía Cecilia Extensión; Evaluación; Indicadores; Construcción social Se debate conceptualmente la planificación, evaluación y construcción de indicadores de proyectos de extensión de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).Se consideran algunos conceptos nodales: planificación estratégica, modos de intervención en el campo social y construcción de indicadores ya que estos contribuyen a generar información y contribuir a la evaluación de proyectos como siendo procesos educativos propios de lo social y a profundizar y enriquecer la extensión como dimensión sustantiva, como motor de los procesos de producción de conocimiento.Finalmente, se presentan los indicadores construidos que contemplan la necesariedad de pensar que los proyectos impactan en el desarrollo de experiencias interdisciplinarias de intervención; el desarrollo de metodologías de identificación de problemas; la formación continua y la sociabilización de conocimientos; la producción de nuevos conocimientos y metodologías; la incorporación de contenidos relacionados con problemas sociales en el currículo y de todos los agentes universitarios a actividades de extensión, de modo de propiciar actitudes de compromiso social. Universidad Nacional del Litoral 2018-02-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7062 10.14409/extension.v0i7.7062 +E: University Extension Journal; No. 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 176-187 +E: Revista de Extensão Universitária; n. 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 176-187 +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 176-187 2346-9986 2250-4591 10.14409/extension.v7i7.Ene-dic spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7062/10309 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7062/10986 Derechos de autor 2018 +E |
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Se debate conceptualmente la planificación, evaluación y construcción de indicadores de proyectos de extensión de la Universidad Nacional del Litoral (UNL).Se consideran algunos conceptos nodales: planificación estratégica, modos de intervención en el campo social y construcción de indicadores ya que estos contribuyen a generar información y contribuir a la evaluación de proyectos como siendo procesos educativos propios de lo social y a profundizar y enriquecer la extensión como dimensión sustantiva, como motor de los procesos de producción de conocimiento.Finalmente, se presentan los indicadores construidos que contemplan la necesariedad de pensar que los proyectos impactan en el desarrollo de experiencias interdisciplinarias de intervención; el desarrollo de metodologías de identificación de problemas; la formación continua y la sociabilización de conocimientos; la producción de nuevos conocimientos y metodologías; la incorporación de contenidos relacionados con problemas sociales en el currículo y de todos los agentes universitarios a actividades de extensión, de modo de propiciar actitudes de compromiso social. |
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