Enseñanza de la historia escolar. Un aporte al desarrollo del pensamiento crítico

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El estudio es el resultado de una investigación cualitativa realizada con un grupo de profesores y profesoras que imparten clases de historia en centros de educación  secundaria de Chile,  que indaga en sus ideas sobre qué puede aportar la enseñanza de la historia al desarrollo del pensamiento críti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Godoy Vera, Fernando
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2017
Materias:
pensamiento crítico
enseñanza
pensamiento histórico
conciencia histórica
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6924
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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