Primeros resultados de una prueba piloto para evaluar el pensamiento histórico de los estudiantes

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Este artículo analiza el estudio piloto y primeros resultados de una prueba de historia que ha sido concebida y diseñada como posible modelo para evaluar las competencias de pensamiento histórico del alumnado al finalizar la etapa de secundaria obligatoria. El artículo hace una breve exposición del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Domínguez, Jesús, Arias, Laura, Sánchez, Raquel, Egea, Alejandro, García, Francisco
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2017
Materias:
pensamiento histórico
marco de evaluación
competencias
estudio piloto
análisis TRI
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6672
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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